| facilitere | strukturel | inklusionsevne | holistisk | |||||
| idegenerering | "tacit knowledge" | iværksættelse | socialt interagerende individer | |||||
| inklusion | inklusionsevne | gruppeproces | relationer | |||||
| ressourcestærke | koordinere | kompetenceafklaring | synergi | |||||
| udviklende praksisfællesskab | idiografisk | læringsstile | social kapital | |||||
| aktivt valg | delelementer | sindstilstand | implementere | |||||
| brugerdrevet innovation | kreativt potentiale | synergieffekter | meningsrum | |||||
| anerkendende tilgang | gruppeproces | organisatoriske | formidling | |||||
| human acceptskabelse | visioner | passioneret | milepæle | |||||
| social innovation | latente handlingsmønstre | sindstilstand | initiativ | |||||
| inspiration | social kapital | kontekstualisering | virtualisering | |||||
| forventningsafstemning | implementere | relationer | social innovation | |||||
| horisont | delelementer | feedback | kriterier | |||||
| konceptudvikling | social innovation | perspektiv | kernekompetencer | |||||
| forandringsagent | asymmetrisk social arv | netværke | organisatoriske | |||||
| feedback | scenarie | human acceptskabelse | italesætte | |||||
| koordinere | holistisk | helhedsforståelse | reorganisering | |||||
| visioner | socialt interagerende individer | forventningsafstemning | asymmetrisk social arv | |||||
| formidling | netværk | bløde værdier | passioneret | |||||
| inspiration | divergerende stadier | idiografisk | social innovation | |||||